Plani për trajnimin e mësuesve mbi parimet e Konceptit të ri për arsimin fillor dhe mënyra e zbatimit të programeve mësimore të reja për klasën e parë dhe të katërt, filluan me trajnim me 22 profesorë  universitar dhe 22 mësimdhënës të shkollave fillore. Ato do të duhet të marrin kompetencat e trajnuesve dhe pastaj përvojat  t`ua transferojnë rreth 3,000 mësimdhënës tjerë në dy modulet e ardhshme që do të zbatohen në qershor dhe gusht.

Trajnimin e sotëm e vizitoi Ministrja e Arsimit dhe Shkencës, Milla Carovska, e cila tha se trajnimet janë hapi tjetër në korniza të planit për të futur reformën më të madhe të sistemit arsimor kombëtar maqedonas e cila fillon në shtator.

"Mësimdhënësit të cilët duhet të jenë trajnerë të kuadrit mësimor në klasën e parë dhe të katërt tashmë janë me dilema të qarta për shumë nga gjërat në cilat mënyra të zbatohen dhe çka është ajo që duhet të jetë përfitimi i këtij koncepti. "Vijon periudha në të cilën ata vetë do të duhet të përgatisin dhe zbatojnë trajnime në maj, si dhe nga 15 qershori deri më 15 korrik, ndërsa moduli i tretë i trajnimit do të jetë i fundit dhe do të jetë pak para fillimit të vitit shkollor," tha Carovska, duke shtuar se qëllimi i trajnimit të kuadrit mësimor është që mësimdhënësit të jenë më të përgatitur për të hyrë në klasë dhe t`i realizojnë programet mësimor për klasën e parë dhe të katërt siç është e parashikuar.

Ministrja theksoi se Koncepti i Ri shkaktoi ndryshime në Ligjin për Mësimdhënës dhe Bashkëpunëtorët Profesional, zgjidhja ligjore e cila është në procedurë parlamentare.

"Për herë të parë, përcaktohet zhvillimi i karrierës nga viti 2006 që është premtuar,  por për herë të parë këtë vit po ndodh. Kemi më shumë se 240 mësimdhënës të cilët shumë shpejt do të bëhen mentorë dhe deri në fund të muajit prill duhet të publikohet edhe thirrja e dytë për mentorë. Por, në zgjidhjen ligjore, tani për herë të parë pozicionohen disa mentorë në një shkollë, si dhe përcaktohet se punësimi i mësimdhënësit është me kohë të pacaktuar, ndërsa me atë parandalohet keqpërdorim i mëtejshëm i kuadrit mësimor e cila me vite bëhej. Gjegjësisht parandalohet pasiguria, mirëmbajtja ekonomike në kapëse dhe dhe pasiguria juridike, që i bëri mësimdhënësit më të pasigurt dhe nuk lejoi që kapacitetet dhe krijimtaria e tyre të dilnin në dritë dhe që ata veçanërisht t`i përkushtoheshin cilësisë së mësimit", tha Carovska.

Theksoi se për herë të parë vendoset paga minimale si bazë e cila tregon se harmonizimi i pagës minimale do të ndikojë në harmonizimin e pagës së kuadrit mësimor, që është përfitim i madh për mësimdhënësit dhe se një pjesë e madhe prej tyre tashmë janë kritika pozitive dhe tani veçanërisht u mbetet t`u përkushtohen nxënësve.

"Kjo reformë për herë të parë e vendos nxënësin dhe fëmijën në qendër, por kujdesi për mësimdhënësin është i domosdoshëm dhe mbi të gjitha sepse asnjë koncept, asnjë program mësimor nuk mund të jetë i mirë nëse mësimdhënësit nuk janë mjaft të trajnuar dhe të motivuar sa duhet. "Konsiderojmë se jemi edhe duke i trajnuar dhe motivuar me zgjidhjen e re ligjore që të kemi arsim cilësor," tha Carovska.

Edhe mësimdhënësit që janë pjesë e trajnimit të sotëm dhe do të bëhen ekip kombëtar i trajnerëve për Konceptin dhe programet mësimore, thonë se janë të kënaqur prej mënyrës së organizimit dhe përmbajtjes së trajnimeve.

"Në këto dy ditë trajnimi, është mirë që ne kemi kaluar përmes disa temave që i përmban koncepti, ndërsa të cilat nuk ishin dhënë në mënyrë të qartë në vetë programet të mësimdhënësve, ndërsa ajo janë arsimi gjithëpërfshirës, ​​ndjeshmëria gjinore dhe multikulturalizmi. Trajnimet rrjedhin në mënyrë interaktive, me shumë ushtrime dhe shembuj dhe do të jenë përfitim i madh për mësimdhënësit të cilët do të implementojnë programet ”, tha mësimdhënësja dhe trainerja e ardhshme Zllata Ançevska.

"Të gjitha dilemat që kam pasur në lidhje me Konceptin me trajnimet ngadalë po pastrohen dhe të gjitha frikat e mia ngadalë po zvogëlohen. "Shpresoj se të gjithë ne mësimdhënësit me të vërtetë do ta kuptojmë konceptin dhe do të tejkalojmë të gjitha sfidat dhe do të ndryshohemi, sepse pa ndryshim të mësimdhënësve, arsimi nuk mund të shkojë përpara," tha Sonja Kirkovska, e cila është gjithashtu pjesë e ekipit të trajnerëve për zbatimin e Konceptit të ri dhe programet mësimore.